Si un familiar se discute, es difícil. Pero doblemente más difícil cuando un niño se deshabilita. Cómo explicarle que él no es como los demás? Cómo comportarse con él? Mira estas preguntas en el artículo.
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Bajo la categoría de niños con discapacidades, preescolares con una amplia gama de innatos y adquiridos durante el desarrollo temprano de enfermedades y anomalías. Estos pueden ser varias fealidades y desventajas del desarrollo físico, y pueden ser anomalías externas indistinguibles, que no se sospechan de los propios pacientes.
El desarrollo mental, mental de tales niños no es diferente del desarrollo de sus compañeros. Además, estos niños no están involucrados en la edad, con mayor frecuencia tienen signos de dotación. Por ejemplo, durante los ataques de asfixia asmática, no escriben los poemas de los niños o, estando encadenados a silla de ruedas, posan milagrosamente de arcilla, hacen dibujos originales. La naturaleza parece compensar el hecho de que no fue como estos tipos.
Psicología de los niños con discapacidades y sus padres
Los preescolares incluso con signos implícitos de discapacidad a tres años comienzan a realizar su diferencia de los niños y adultos que los rodean. Por lo tanto, la formación de su interna adquiere un carácter específico. En los humanos, los niños discapacitados demuestran un almacenamiento excesivo, trate de hacer todo, como debería ser, en todos los sentidos de evitar todo tipo de violaciones. Por lo tanto, están tratando de probar a otros que no son inferiores a ellos que no son peores que ellos.
Los niños en contacto constante con personas discapacitadas se acostumbran rápidamente a las peculiaridades de su apariencia y comportamiento, se comunican de buena gana con ellos, son un interés sincero. Por lo tanto, el problema es más mentiras en las plantas negativas de los padres y los parientes más cercanos de los niños con discapacidad. Las mamás y los pars de estos niños a menudo sienten la sensación de culpa frente a su descendencia por no poder recompensarlos con plena salud. Convertirse en prolongado, este sentimiento se puede expresar, en particular, preocuparse por el destino de su hijo, un cuidado excesivo o excesivamente complaciéndose en sus caprichos. Otra expresión de este problema es la depresión que acompaña a los períodos de deterioro de los pacientes de niños.
Padres, experimentando miedo por el destino del niño, lo transfieren al niño. Sintiendo intuitivamente la tensión constante de los adultos, los preescolares adquieren los rasgos de nerviosismo, brote. Dudas dolorosas de muchos papás y madres sobre si el niño sabe sobre su enfermedad y lo difícil que es difícil, en vano. De hecho, palabra «persona discapacitada» Nada se suma a las sensaciones y experiencias diarias de los chicos. Desde la comprensión de su estado, no mejoran, ni peores.
Los niños más bien sufren la conciencia de su insolvencia en algo que es la norma para otros. Están experimentando debido a numerosas prohibiciones y admoniciones continuas de adultos. La humildad pública y la humildad de desplazamiento de tales niños pueden ser reemplazados por grandes histerías y caprichos, cuando siguen siendo uno de uno con parientes y seres queridos. Sus viajes gruesos, a veces agresivos a los padres son una reacción a su custodia excesiva, preocupación y temores.
Comportamiento adecuado de los padres de un niño discapacitado
Puede ser óptimo para ser considerado el comportamiento de los adultos, lo que permite que los niños con discapacidades se adapten más rápido a su posición, para adquirir características que los compensen. El amor egoísta de los padres que buscan proteger a su descendencia de todas las dificultades posibles, les impide el desarrollo normal. Los niños discapacitados están en una gran necesidad de amor parental, pero no de amor, sino el amor de la altruista, teniendo en cuenta los intereses del niño. El bebé tendrá que no ser la vida más fácil, y, cuanto más independiente e independiente, más fácil será transferir todas las dificultades y adversidades.
Los niños en cuestión no necesitan ser prohibicionos, sino en la estimulación de la actividad adaptativa, el conocimiento de sus oportunidades ocultas, el desarrollo de habilidades y habilidades especiales. Por supuesto, cubra sus ojos al hecho de que el bebé está gravemente enfermo, es imposible. Pero también lo mantienen constantemente debajo de la gorra de vidrio tampoco es adecuado. Cuanto más pequeña, la atención del paciente se concentrará en él mismo, mayor será la probabilidad y el éxito de la interacción con los alrededores. Si los padres logran enseñar a un niño a pensar que no solo sobre ellos mismos, entonces su destino trabajará mucho más más feliz.
