Incluso el conocimiento más modesto de cualquier ruso en idiomas extranjeros es suficiente para determinar cuál es la palabra «Hiperactividad» medio «Superchactividad». Bajo la hiperactividad de los niños, los especialistas se entienden como una imagen del desarrollo físico y psicológico de un niño en el que se observa el déficit de atención, la impulsividad.
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El niño hiperactivo busca tener tiempo tanto como sea posible, todo de inmediato, sin embargo, esta iglesia no es una naturaleza productiva – No tener tiempo para tratar de familiarizarse con un tema u ocupación, el niño ya se ha interesado en otra cosa o la adquisición de actividades, lanza sus cosas originales y comienza a nuevos. Entonces también viene con nuevos objetos de su interés, luego con el tercero, con cuartos, y así sucesivamente, y así sucesivamente.
Tal comportamiento está lleno de la aparición de complicaciones graves del carácter personal – Las dificultades educativas, en la percepción de las realidades del mundo, en comunicación con compañeros y adultos, incluidos los padres. Las características de la hiperactividad aparecen principalmente en la edad escolar más joven.
Hiperactividad infantil
La hiperactividad de los niños no es algo exclusivo: según los médicos nacionales, aproximadamente quinta parte de los estudiantes más jóvenes de nuestro país (los niños son dos veces con frecuencia, en lugar de niñas) es hiperactivo. A medida que creces, la hiperactividad puede ir en no y «Natural» Por cierto, sin embargo, no vale la pena para ello – Las estadísticas muestran que el 70% de los niños cuya hiperactividad se ha revelado a los años escolares preescolares y menores, conservan cualidades similares y en la adolescencia, y el riesgo de comportamiento socialmente peligroso entre tales adolescentes es muy alto, pocos menos de la mitad de ellos tienen en su «Toda lista de servicios» Hechos del comportamiento agresivo y la violencia, detención de los cuerpos policiales, intenta terminar con ellos. Por lo tanto, diagnóstico parental «A, nada, con la edad pasará» En este caso, no es absolutamente aplicable, el desarrollo de un niño hiperactivo debe ser monitoreado y ajuste.
Antes de pasar a los signos directos, en los que es posible distinguir al niño hiperactivo del resto, describa brevemente las causas de un estado tan doloroso.
Esta enfermedad es causada por la increíble de las acciones frontales del cerebro, responsable de la sistemática de las acciones y para controlar el comportamiento. Esto lleva a violaciones de la regulación arbitraria de diversas formas de actividad mental consciente y violación de la conveniencia del comportamiento en general. Estructuras cerebrales que «desacelerar» Aquellos u otros de nuestras reacciones emocionales y de comportamiento se debilitan. La naturaleza, como sabes, no tolera el vacío – Otras estructuras responsables de los procesos inversos, es decir, para la activación de los procesos de nuestra vida mental, no retenidos «frenado» Las estructuras comienzan a trabajar para todo el poder. Como resultado, el niño desarrolla una actividad de caldera, al mismo tiempo que no puede motivarlo, sino concentrarse en él.
La ciencia de la medicina es precisa solo a primera vista, y la misteriosa en ella es mucho más grande que la explícita. Entonces, en la cuestión de las raíces de la hiperactividad, todavía no hay claridad completa. En este momento, los médicos distinguen a tres grupos de causas de hiperactividad de los niños. Primera, predisposición hereditaria; En segundo lugar, el daño orgánico al cerebro del embrión durante el embarazo o después de las lesiones genéricas; En tercer lugar, las lesiones socio-psicológicas debido a la educación inadecuada, el entorno poco saludable en la familia, las condiciones de vida.
Cómo distinguir a un niño hiperactivo?
A primera vista, no hay nada más fácil: ir al patio de recreo, para resaltar a los niños de la más inquietud de la multitud, el hecho de que no hay segundo en el lugar, cuyas manos están constantemente ocupadas, cada minuto, desde lo nuevo o lo nuevo. Girando un nuevo juguete, cuyos pies parpadea con la velocidad del carrusel involucrado en todo el acné, siempre está en el grueso de los eventos, donde sucede algo, ya sea un juego divertido o una pelea, su voz acaba de ser escuchada. Una esquina del patio, y ahora ya viene de lo contrario… Parece que todo es lógico, pero los maestros, psicólogos y médicos están invocando no apresurarse con conclusiones similares. Por y grandes, los niños de 6 a 7 años de edad y deben ser terriblemente inquietos, curiosos, ruidosos y, a veces, molestos. Si su hijo es exactamente esta edad, aún así sigues temprano para vencer a la ansiedad y una voz condenada para pronunciar «Mi niño – hiperactivo». Los expertos afirman razonablemente asignar a los niños de edad preescolar, susceptibles a la hiperactividad, es difícil, esto es posible solo cuando la mayor actividad del niño va más allá del sentido común y es peligroso, sobre todo, por lo que dice, a pesar de todas las advertencias. y medidas educativas de los padres que se ejecutan en la carretera. Pero el número de tales niños es relativamente pequeño. Mucho más claramente la hiperactividad se manifiesta desde el momento en que el niño comienza a estudiar en la escuela.
Actividades de formación – Esta es la primera carrera de clases en las que el niño necesita aprender el autocontrol, la capacidad de someterse a los requisitos de los adultos, para cumplir con la disciplina de las clases y las reglas de comportamiento en los lugares públicos. Todo lo anterior está simplemente contraindicado con un niño hiperactivo – Bueno, como puede obedecer los requisitos y la disciplina, si es elemental no puede centrarse en una cosa más de 5 minutos? Los niños hiperactivos carecen de una determinación simple para realizar tareas escolares, comienzan a tener problemas en la escuela, a pesar de que en la mayoría de los casos, las habilidades intelectuales de tales niños no son inferiores a los mismos indicadores de ellos, no tan suaves. En el contexto de la incapacidad para realizar tareas de capacitación a tiempo y se comportan en el marco de las normas en las clases escolares en tales niños, relaciones con adultos, con maestros y padres, cuyos requisitos son percibidos por los niños como algo imposible. Derechos malentendidos en la familia, que tarde o temprano conducirán a situaciones de conflicto. Y luego, más, porque, como dice la sabiduría popular de edad, los niños, los problemas mayores con ellos…
Para hacer una gran cantidad de exactitud para concluir una conclusión sobre un hijo de hiperactividad o no, los expertos ofrecen prestar atención a una serie de señales.
Entonces, el niño es hiperactivo, si:
- No es capaz de centrarse durante mucho tiempo, incluso en una lección interesante para él;
- Escucha perfectamente cuando se dirigen a él, pero no responde a la apelación;
- Muy a menudo pierde cosas;
- Evita «aburrido» Tareas, así como las para resolver esfuerzos mentales;
- Con obvio entusiasmo se toma para la tarea, pero casi nunca lo termina;
- constantemente tiene dificultades para organizar actividades educativas, de juego u otras actividades;
- no se puede sentarse tranquilamente en su lugar;
- Muy hablé, incluso hablador;
- Crónicamente tiene tareas y proyectos inacabados;
- A menudo, olvida información importante;
- constantemente manifestado;
- Dormir poco, incluso en la infancia;
- Tiene una línea de caracteres estable para no obedecer las reglas, tanto en estudio como en el juego, y en asuntos del hogar;
- Él tiene un hábito de responder incluso antes de que se le haga una pregunta;
- No es capaz de esperar su turno;
- está en movimiento continuo;
- A menudo, intervenga en las conversaciones de otras personas, interrumpe e interrumpe el interlocutor;
- susceptibles a los cambios de humor frecuentes y agudos;
- Busca inmediatamente, aquí y ahora, para obtener el estímulo por cualquier éxito;
- Tiene un nivel de tareas fuertemente distinguido en diversos temas educativos.
Si los padres detectan al menos un tercio de su hijo de los signos anteriores, la probabilidad de lo que tratan con la hiperactividad de los niños. En este caso, le recomendamos entre contactar a los especialistas. Para no vencer la alarma con anticipación, los padres son mejores para discutir primero la situación con los maestros y los psicólogos y, si se confirman las preocupaciones, comuníquese con un neuropatólogo.
Sin entrar en los momentos específicos del tratamiento de un niño hiperactivo y no arriesgarse a formular los principios educativos para todos y para todos (cada persona es única, le permite a esta persona y menos de diez años, por lo tanto, para cada caso, necesitan su propia Medidas), daremos a los momentos generales que le presten atención a los padres en la enseñanza y la educación un niño hiperactivo.
En primer lugar, es necesario capacitar a un niño superchactivo de acuerdo con un programa especial compilado conjuntamente por educadores, psicólogos, médicos y padres. Las tareas educativas deben ser pequeñas para que su ejecución no tomara demasiado tiempo – Si el niño hiperactivo se llevará a cabo sobre una tarea o ecuación, simplemente lo dejará sin decidir. En el caso de que el procedimiento especial sea imposible de proporcionar en la clase escolar, tiene sentido elegir una forma individual de capacitación.
Finalmente, los padres deben recordar varias reglas, que deben adherirse a su comunicación con un niño hiperactivo: alabar al niño con cada éxito; Evita las palabras frecuentes «No» y «esta prohibido», hablar restringido y tranquilo; Siga la observancia por parte del niño de una rutina clara del día; proteger al niño del trabajo excesivo, ya que con su hiperactividad se mejora; en todos los sentidos de fomentar los tipos de actividad que implica la concentración de atención; intente limitar la comunicación del niño durante los juegos con un amigo o pareja, al tiempo que evita que los amigos inquietos y los lugares de acumulación de una gran cantidad de personas; Para caminar en el aire fresco todos los días y practicar deportes con el niño para dirigir la actividad del niño en un canal positivo.
